A.觀察法
B.問卷法
C.文獻(xiàn)法
D.訪談法
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A.客觀檢驗(yàn)
B.邏輯檢驗(yàn)
C.計(jì)算檢驗(yàn)
D.判斷檢驗(yàn)
A.研究受到特定的制約
B.研究的干擾性
C.社會現(xiàn)象的復(fù)雜性
D.人的特殊性
E.保持客觀性的困難
A.資料處理階段
B.成稿階段
C.準(zhǔn)備階段
D.實(shí)施階段
最新試題
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再決定采用哪一個(gè)答案。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序,等級排序形式是一種()
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長度可在()之間。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
在督導(dǎo)過程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓()進(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。