單項選擇題下列對幼兒發(fā)展評估的說法不正確的是（）
A.全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性
B.在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行
C.在幼兒面前多采用橫向比較
D.避免用劃一的標準評價不同幼兒
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1.單項選擇題兒童在游戲中與人或同伴交往的行為表現出社會性發(fā)展的程度，下列游戲發(fā)展階段中，社會性程度最高的是（）
A.合作游戲階段
B.聯合游戲階段
C.獨立游戲階段
D.平行游戲階段
2.單項選擇題佳鑫小朋友幼兒認為“天黑了就是晚上”，這說明她對時間知覺的認知依靠（）
A.日歷的變化
B.季節(jié)的變化
C.鐘表的行走
D.生活經驗
3.單項選擇題在中班科學活動課上，星星老師組織大家進行《摩擦力大小》實驗，可是小朋友都非常喜歡老師腳上穿的有圣誕老人圖案的靴子，把注意力都集中在了老師的靴子上。老師強調小朋友安安靜靜做實驗，小朋友們還是七嘴八舌的議論老師的靴子，這體現了（）
A.注意的分配
B.注意的轉移
C.注意的選擇
D.注意的分散
4.單項選擇題教師說：“請小朋友把玩具放到玩具柜內再出活動區(qū)”。剛入園的幼兒全沒有反應。老師又說：“朵朵，把小熊放到玩具柜里去吧”她才懂得了老師的意思。這說明朵朵的思維是（）
A.表面的
B.固定的
C.具體的
D.形象的
最新試題
幼兒情緒社會化的趨勢表現在（）
題型：單項選擇題
教師通常會問幼兒“你現在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）
題型：單項選擇題
關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是（）
題型：單項選擇題
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
題型：單項選擇題
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
題型：單項選擇題
琳琳喜歡畫畫，在美術課上非常認真。但是她不喜歡數學，上數學課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
題型：單項選擇題
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。
題型：單項選擇題
圓圓經常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當作負面教材嚴厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
題型：單項選擇題
清清性格內向，搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后，清清不敢主動找人聊天，有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱，于是忽視了清清，認為她就是這樣的，改不掉的。王老師的做法（）
題型：單項選擇題
從心理學角度講，膽怯是源于（）
題型：單項選擇題