A.醫(yī)生的自主權利
B.醫(yī)生的干涉權利
C.醫(yī)生的治療權利
D.醫(yī)生的診斷權利
E.以上都不是
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A.獲得所患疾病真是實情況的權利
B.獲得醫(yī)療的權利
C.病人（或監(jiān)護人）之前同樣的權利
D.要求保守秘密的權利
E.以上都不是
A.案例中做法
B.力勸患者允許實習生為她檢查，已盡支持醫(yī)學教學的義務
C.答應患者的要求，請男生回避，然后邊譴責患者邊做檢查
D.尊重患者的自主選擇權，讓男生回避，由自己給患者檢查
E.答應患者可以不讓男生檢查，由醫(yī)生自己為病人檢查，但為了教學的需要不同意學生回避
A.醫(yī)師的權利應該服從病人的權利
B.患者支持醫(yī)學科學發(fā)展的醫(yī)務和享有醫(yī)療權利相比，后者優(yōu)先
C.醫(yī)務人員權利的前提是履行自己的義務
D.醫(yī)務人員的義務、權力與病人的權利本質上是一致的
E.在該案例中，醫(yī)生的特殊干涉權可優(yōu)于患者的自主選擇權
A.患者有權選擇醫(yī)生，即有權讓老師看病，而不讓實習生看病
B.此患者為履行配合醫(yī)療的義務
C.此患者未權衡好個人利益和他人利益之間的關系
D.此患者未盡支持醫(yī)院教學的義務
E.患者離去時因為患者有拒絕治療的權利
A.此醫(yī)生的做法違背了醫(yī)生基本的道德義務——為病人治病
B.此醫(yī)生的做法實質上是拒絕病人不合理的要求
C.此醫(yī)生為處理好教學與醫(yī)療之間的關系
D.醫(yī)生讓實習生給病人看病之前為征求患者的知情同意，這是對患者的不尊重
E.醫(yī)生放任病人離去是對病人缺乏醫(yī)德情感
最新試題
哈佛大學工業(yè)就業(yè)知道小組調查了數(shù)千名被解雇的男女，發(fā)現(xiàn)“人際關系不好”比“不稱職”的高出2倍。美國還有不少調查研究報告證明，在每年調動的工作人員中，因人際關系不好而無法施展才能的占90%。這些事實援用于醫(yī)患關系，可以用來說明（）
為了保住傷員的性命，白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快地稱自己是萬能輸血者，因為他是O型血。這一故事集中反應的白求恩精神是（）
人們對于“醫(yī)學”的不同描述有（）
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薩斯-荷倫德醫(yī)患關系模式包括（）
對醫(yī)患關系倫理性質的描述，最準確的是（）
2007年11月21日，懷孕9個月的李某某因呼吸困難，在其同居男子肖某某的陪同下赴北京某醫(yī)院檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孕婦及腹中胎兒均生命垂危，建議行剖宮產(chǎn)手術，但由于肖某某多次拒絕在手術單上簽字，在保守搶救了3個多小時后，醫(yī)生宣布孕婦搶救無效死亡?；谠摪咐?，下面描述最佳的是（）
明代陳實功所著，被美國1978年出版的《生命倫理百科全書》列為世界三大古典醫(yī)學道德文獻之一的是（）
“天覆地載，萬物悉備，莫貴于人。”該段話出自哪里？（）