多項(xiàng)選擇題

人的認(rèn)識(shí)要回到實(shí)踐中去滿足人的現(xiàn)實(shí)需要。認(rèn)識(shí)本身不是目的，只有通過(guò)指導(dǎo)實(shí)踐為實(shí)踐服務(wù)才能發(fā)揮出認(rèn)識(shí)的功能和作用。因此大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是（）

A.貼合自身專業(yè)背景
B.開(kāi)展與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文發(fā)展緊密貼合的
C.具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)

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社會(huì)調(diào)研中，大學(xué)生方法運(yùn)用的科學(xué)性的順序是（）

A.使用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析并形成調(diào)研報(bào)告
B.采用科學(xué)的社會(huì)調(diào)研方法，通過(guò)定量分析和定性分析
C.運(yùn)用規(guī)范的社會(huì)實(shí)踐操作流程

多項(xiàng)選擇題

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)模化、品牌化的同時(shí)，同樣也存在（）等現(xiàn)象。

A.調(diào)研活動(dòng)參與率低、調(diào)研效果大打折扣
B.脫離專業(yè)、忽視方法
C.調(diào)研能力較弱
D.缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)、缺少相關(guān)資金支持

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社會(huì)調(diào)研中，大學(xué)生方法運(yùn)用的科學(xué)性的順序是（）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)模化、品牌化的同時(shí)，同樣也存在（）等現(xiàn)象。

社會(huì)調(diào)研中，大學(xué)生方法運(yùn)用的科學(xué)性的順序是（）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)模化、品牌化的同時(shí)，同樣也存在（）等現(xiàn)象。