A.可以配合視頻資料來(lái)組織欣賞活動(dòng)
B.必須配合視頻資料來(lái)組織欣賞活動(dòng)
C.應(yīng)該知道音樂(lè)所表現(xiàn)的形象
D.能分辨出音樂(lè)的主要演奏樂(lè)器
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A.為了讓幼兒對(duì)音樂(lè)有完整的認(rèn)識(shí),欣賞時(shí)需要一次性從頭至尾完整欣賞
B.由于幼兒注意力容易被分散,我們應(yīng)該按音樂(lè)的順序分段欣賞
C.由于音樂(lè)結(jié)構(gòu)的限制,可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)選取其中的片段進(jìn)行欣賞
D.不一定必須告知幼兒該音樂(lè)或某片段的具體形象
A.幼兒只有掌握了審美技能后,才能欣賞音樂(lè)
B.強(qiáng)調(diào)幼兒欣賞音樂(lè)時(shí)的過(guò)程指導(dǎo)
C.鼓勵(lì)他們能有不同于老師的看法
D.幼兒也需要掌握一定的欣賞方法
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最新試題
對(duì)新歌進(jìn)行第一次()時(shí),教師最好不用伴奏,自己清唱,可以用琴給一個(gè)前奏,以防止走音。
()是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演,也包括許多人一起表演,但各自獨(dú)立活動(dòng),相互間不交流或不配合。
()動(dòng)作組合是一種近年來(lái)從國(guó)外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
在唱歌時(shí),下巴放松,嘴巴自然張開歌唱,用自然的聲音來(lái)進(jìn)行歌唱,不要大聲喊叫或過(guò)分克制、壓低音量屬于()方面。
()是在活動(dòng)前,引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,可以保證活動(dòng)順利進(jìn)行,取得良好的學(xué)習(xí)效果,更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。