如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（）。
A.5.3cm
B.5.25cm
C.3.25cm
D.3.3cm
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用大小相同的力F，作用在質(zhì)量不同的物體上，使它們分別在同一水平面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s（如圖所示），F(xiàn)所做的功分別為W1和W2，則（）。
A.W1=0.5W2
B.W1=W2
C.W1=2W2
D.W1=4W2
如圖，一個(gè)小球在地面上彈跳，下列分析錯(cuò)誤是（）。
A.小球從A處到B處重力勢(shì)能增大
B.小球從B處到C處動(dòng)能增大
C.B處重力勢(shì)能比D處重力勢(shì)能大
D.ACE三處機(jī)械能總量相等
A.人對(duì)講臺(tái)的推力小于講臺(tái)受到的摩擦力
B.講臺(tái)受到的慣性大于推力
C.講臺(tái)受到的推力與重力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)講臺(tái)沒有做功
如圖，在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)從位置A逆時(shí)針轉(zhuǎn)到位置B，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（）。
A.變大
B.變小
C.不變
D.不能確定
A.下落到蹦床前運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.運(yùn)動(dòng)員下降到最低點(diǎn)時(shí)，蹦床的彈性勢(shì)能最大
C.運(yùn)動(dòng)員想彈得更高，就要在蹦床上發(fā)力，消耗體能
D.若運(yùn)動(dòng)員不發(fā)力，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，因?yàn)槟芰渴鞘睾愕?/p>
最新試題
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>
水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（）
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）