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兒童思維具有內(nèi)化性、可逆性、守恒性等特性的階段是具體運(yùn)算階段
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智力指人的學(xué)習(xí)能力
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心理發(fā)展從被動(dòng)性向主動(dòng)性演變,從認(rèn)識(shí)客體的外部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部本質(zhì)演變
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