A.促進師生共同發(fā)展
B.提高升學率
C.促進就業(yè)
D.促進學生的全面發(fā)展和教學質(zhì)量的提高
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A.文化約束和道德約束
B.計劃制訂和實踐執(zhí)行
C.激勵機制和懲罰機制
D.法規(guī)約束和道德約束
A.階級性
B.政治方向性
C.教育性
D.倫理性
A.常規(guī)性和實踐性
B.經(jīng)常性和普遍性
C.日常性和規(guī)律性
D.反復性和參與性
A.委任制
B.考任制
C.招聘制
D.選舉制
A.書面溝通
B.口頭溝通
C.傾聽
D.非官語溝通
最新試題
對家長的興趣,專長和空暇時間進行檢查,以便在學校各種活動的安排上,協(xié)調(diào)家長參與義務工作,這體現(xiàn)的是()
教育敘事研究在我國興起的時間是在()
為了學科教學發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務,更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,對人員、設備、資金、組織形式等,適時進行調(diào)整和組合,為教師的合理流動和學術(shù)交流創(chuàng)造條件,指的是()
學校安全管理要堅持的理念不包括()
美國的教育行政體制中,在學校層面上,對學生的管理的實現(xiàn)途徑主要是()
將家長參與活動分為六種主要類型(當好家長相互溝通、志愿服務在家學習、參與決策、與社會合作)的是()
凡是不利于學生學習和成長的要素都應該受到質(zhì)疑和消除,凡是有違教育教學規(guī)律進而影響到教育教學實踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學校文化的指導思想是()
要建構(gòu)適切的評價標準,選擇恰當?shù)脑u價方法,體現(xiàn)評價的()
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和()
英國中學的學生管理相對比較復雜,通常采用的學生工作管理體制是()