A.抽樣監(jiān)督檢查
B.預(yù)先通知監(jiān)督檢查
C.直接監(jiān)督檢查
D.間接監(jiān)督檢查
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A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.領(lǐng)導(dǎo)魅力
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.領(lǐng)導(dǎo)效率
A.公正客觀原則
B.民主公開(kāi)原則
C.貢獻(xiàn)為主原則
D.統(tǒng)一規(guī)范原則
A.比較對(duì)照
B.定性定量
C.民意測(cè)驗(yàn)
D.民主測(cè)評(píng)
A.決策效能
B.貢獻(xiàn)效能
C.時(shí)間效能
D.用人效能
A.目標(biāo)考評(píng)法
B.比較對(duì)照法
C.定量分析法
D.員工評(píng)議法
最新試題
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū)，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）