在整個民族傳統(tǒng)體育的參與過程中，參與者不僅僅能夠得到身心的鍛煉，而且還能夠充分得到（）、（）、（）等多方面的審美體驗

在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護、繼承和傳播。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

現(xiàn)代毽類項目包括（）和（）。

毽球的高度為（）厘米，毽球的重量為（）克。

中華民族傳統(tǒng)體育的生存不需要全球化。（）

體育學與民族學交叉部分的項目被稱為（），具備體育性和民族性。

南獅的動作內容從其分類來看，可以分為上腿、做頭肩、上樁、（）、（）、（）、（）、（）、鋼索、過橋和其他動作共十一類之多。

民族傳統(tǒng)體育作為各個民族文化的組成部分，它所表現(xiàn)出的語言、宗教、精神、道德、藝術、（）和（）等方面的特點，正是各民族文化特征的重要體現(xiàn)形式之一。

民族傳統(tǒng)體育是不同民族社會生活的綜合反映，是一個民族的（），具有鮮明的（）。