A.社區(qū)資源開發(fā)的規(guī)劃
B.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃
C.社區(qū)服務(wù)設(shè)施規(guī)劃
D.社區(qū)法制領(lǐng)域建設(shè)的規(guī)劃
E.社區(qū)組織建設(shè)的規(guī)劃
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你可能感興趣的試題
A.家中監(jiān)禁制
B.周末拘禁制
C.勞動(dòng)釋放制
D.學(xué)習(xí)釋放制
E.歸假制
A.社區(qū)行走觀察法
B.文獻(xiàn)分析法
C.深入訪談法
D.問卷調(diào)查法
E.聯(lián)想法
A.清楚界定和大家共識組織的方法
B.功能清楚的組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)和崗位分工
C.對組織成員的激勵(lì)和組織領(lǐng)袖的訓(xùn)練
D.組織的財(cái)政資金支持
E.對外關(guān)系和公共關(guān)系
A.奉獻(xiàn)精神
B.犧牲精神
C.忍辱負(fù)重
D.敬業(yè)負(fù)責(zé)
E.專業(yè)精神
A.關(guān)于人的假設(shè)
B.關(guān)于社會(huì)的假設(shè)
C.關(guān)于經(jīng)濟(jì)的假設(shè)
D.關(guān)于行動(dòng)動(dòng)機(jī)的假設(shè)
E.關(guān)于發(fā)展和變遷的假設(shè)
最新試題
1986年，上海市真如中學(xué)與工場共建的（）標(biāo)志著我國社區(qū)教育起步。
社會(huì)行動(dòng)模式認(rèn)為，社會(huì)問題的產(chǎn)生源于（）。
居民參加居民會(huì)議討論社區(qū)養(yǎng)狗問題。這種參與方式屬于互動(dòng)參與。
“三社聯(lián)動(dòng)”是指以政府購買服務(wù)為牽引，以社區(qū)為平臺，以（）為載體，以社工為骨干的新型社會(huì)治理模式和社會(huì)服務(wù)供給方式。
社會(huì)行動(dòng)最初產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的（）。
我國古代實(shí)施的“保息六政”中的“安富”指的是（）。
根據(jù)社會(huì)支持理論，危機(jī)中由他人處獲得的支持信息有利于個(gè)人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時(shí)，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會(huì)支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
在20世紀(jì)30年代的各種鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)中，晏陽初主持的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)影響最大。
價(jià)值觀是社區(qū)工作實(shí)踐的靈魂和方向，也是社區(qū)工作者投身于社區(qū)工作的主要?jiǎng)恿驮u判工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動(dòng)力資源和資金使用。