教育家柯隆威在（）于1844年成立了世界上第一所民眾中學。

社區(qū)工作者可以運用（）對項目執(zhí)行的情況進行管理。

根據(jù)社會支持理論，危機中由他人處獲得的支持信息有利于個人提高應變能，因此在研究有自殺傾向青少年時，由此研究者可以假設，青少年獲得的社會支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）

居民向社區(qū)服務中心咨詢居住證的辦理條件。這種參與方式屬于以咨詢的方式參與。

晏陽初辦的定縣實驗區(qū)，把原來以（）為主的平民教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橐赞r(nóng)民為對象的平民教育。

社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動。這種參與方式屬于配合參與。

1986年，上海市真如中學與工場共建的（）標志著我國社區(qū)教育起步。

某社會工作者在研究青少年網(wǎng)絡成癮問題的時候，他憑借自己的經(jīng)驗判斷，網(wǎng)絡成癮青少年的主要成因在同輩群體，由此在提問訪問對象的時候，他進行了很多誘導。該社會工作者違反了社會工作研究的哪個倫理原則？（）

青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動，這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。

居民成立社區(qū)社會組織為居民提供便民服務，這種參與方式屬于自我動員。