為了克服人從高空墜落時容易受到傷害的缺點，就發(fā)明了降落傘。

觀察發(fā)現(xiàn)法是一種人人都可學會，人人都可以掌握，人人都可以應用的發(fā)現(xiàn)方法。

對于一些深層次的、綜合程度較高的問題，也可以通過智力激勵法來解決。

比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢的發(fā)現(xiàn)方法。

智力激勵法在實施時，不允許私下交談。

要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性，唯一的方法就是應用歸納發(fā)現(xiàn)法。

采用歸納發(fā)現(xiàn)法得到的性質(zhì)或判斷后，如果能夠舉出一個反例，那就說明經(jīng)過歸納而得到的性質(zhì)或判斷還不是真正的共性或規(guī)律性。

人們在應用比較發(fā)現(xiàn)法的過程中，最容易取得的發(fā)現(xiàn)成果，就是差異的發(fā)現(xiàn)。

觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過對一個客觀事物的實驗，去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。

觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過人的眼睛來進行。