A.在院長領(lǐng)導(dǎo)下,護理副院長-科護士長-病房護士長,實施試垂直護理
B.在醫(yī)療副院長領(lǐng)導(dǎo)下,護理部主任-科護士長-病區(qū)護士長,實施半垂直管理
C.在行政副院長領(lǐng)導(dǎo)下,客科護士長-病房護士長
D.床位不滿300張,規(guī)模較小的醫(yī)院,不設(shè)護理部主任,只設(shè)總護士長
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A.全民所有制醫(yī)院、集體所有制醫(yī)院、中外合資醫(yī)院
B.門診醫(yī)療、住院醫(yī)療、急救醫(yī)療、康復(fù)醫(yī)療、社區(qū)醫(yī)療
C.城市醫(yī)院、農(nóng)村醫(yī)院
D.綜合性醫(yī)院、??漆t(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院
A.直線制組織結(jié)構(gòu)
B.職能制組織結(jié)構(gòu)
C.直線職能制組織結(jié)構(gòu)
D.矩陣制組織結(jié)構(gòu)
A.組織領(lǐng)導(dǎo)和組織成員之間打破舊的等級森嚴(yán)的層級形式和相互隔離的部門形式,充分積極地交流經(jīng)驗和得失,互相促進提高
B.打破組織和環(huán)境之間的隔絕,組織積極地適應(yīng)環(huán)境,保證組織的高效力
C.個人與組織的界限將變得模糊,工作與家庭之間的界限也將逐漸消失,兩者之間的沖突也必將大為減少
D.組織結(jié)構(gòu)不利于組織內(nèi)部形成互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)調(diào)的群體,難以使組織產(chǎn)生巨大的、持久的創(chuàng)造力
A.時間管理
B.自主管理
C.知識管理
D.領(lǐng)導(dǎo)管理
A.非正式組織在正式組織中大都是緊密的
B.在正常的狀態(tài)下,非正式組織對組織的管理并不會顯示出很大的影響
C.成員對信息反應(yīng)往往具有很大的相似性
D.非正式組織內(nèi)“領(lǐng)導(dǎo)”的形成是在發(fā)展過程中自然涌現(xiàn)出來的
最新試題
以下哪項不是護理安全管理制度的內(nèi)容?()
針對不同學(xué)歷、資歷、職稱、能力的人員,在全員培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,選拔和重點培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才,是屬于以下哪項人才培養(yǎng)教育原則?()
護理安全管理中,對護理差錯的處理原則是()。
現(xiàn)代教育觀強調(diào)醫(yī)學(xué)教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程,以上觀點符合護理人才成才的哪項特點?()
由護理人員自行制定排班原則,經(jīng)過集體討論,不斷修訂完善的排班方式為以下哪種?()
以下哪項不是塑造高效護理工作團隊的關(guān)鍵途徑?()
以下哪項是人力資源管理基本功能的核心,是其他人力資源功能發(fā)揮作用的最終目的?()
護理團隊管理中,維護護理團隊人際關(guān)系的基本原則包括以下哪些內(nèi)容?()
護理安全管理中,如何加強護理人員的團隊協(xié)作?()
以下哪種不是護理人員崗前培訓(xùn)的專科內(nèi)容?()