如何培養(yǎng)和提高文化藝術(shù)鑒賞能力？

結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過程的三個階段。

為什么說藝術(shù)意蘊是藝術(shù)作品的深層內(nèi)涵？

怎樣開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)工作？

舉例說明文學(xué)與其他藝術(shù)之間的相互聯(lián)系。

為什么說“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的？

結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)劽耖g藝術(shù)的如何繼承與創(chuàng)新。

何謂“舞蹈構(gòu)圖”？

結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)勎幕^的輔導(dǎo)職能。

如何理解吉祥圖案在民俗活動中的喻意？