單項選擇題書寫護(hù)理診斷時,下列哪項不妥()

A.護(hù)理診斷要明確、具體、簡單、易懂
B.只要有l(wèi)個次要依據(jù)就可以下護(hù)理診斷
C.使用統(tǒng)一的護(hù)理診斷名稱
D.護(hù)理診斷包括存在的、高危的和醫(yī)護(hù)合作處理的問題


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項選擇題為少數(shù)民族患者護(hù)理時,尤應(yīng)注意幫助其()

A.社會適應(yīng)
B.代償適應(yīng)
C.文化適應(yīng)
D.心理適應(yīng)

4.單項選擇題以珍惜人的生命,尊重人的生命價值為前提的是()

A.無害原則
B.有利原則
C.尊重原則
D.公正原則

5.單項選擇題對臨終患者實施整體護(hù)理的最后步驟是()

A.信仰關(guān)懷
B.心理關(guān)懷
C.生理關(guān)懷
D.終極關(guān)懷

最新試題

小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士,由于工作時需要做搬運病人等較大強度體力勞動,平時不注意職業(yè)防護(hù),出現(xiàn)負(fù)重傷,導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢是()

題型:單項選擇題

患者張某,男,70歲,晨練時不慎扭傷踝關(guān)節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因為經(jīng)濟問題發(fā)生爭吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說明疾病會影響家庭的運作過程,護(hù)士應(yīng)該()

題型:單項選擇題

系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨立性和護(hù)士的自身價值。此種工作方式也有其特點主要是()

題型:單項選擇題

小張是某醫(yī)院感染科護(hù)士,工作12年,為了預(yù)防疾病,注射乙肝疫苗,若要確認(rèn)她是否產(chǎn)生了抗體,注射完畢后抽血檢查的時間為()

題型:單項選擇題

某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識,一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:單項選擇題

患者王某,以胸前區(qū)疼痛2小時入院,經(jīng)診斷為心肌梗死,按疾病預(yù)防體系,此時要為王某采取哪級預(yù)防措施()

題型:單項選擇題

小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強,輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時,小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨立決策能力。但最近小周向護(hù)士長提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費解。護(hù)士長分析可能的原因是()

題型:單項選擇題

有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點,理解錯誤的是()

題型:單項選擇題

李女士按時到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗,這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的()

題型:單項選擇題

關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點,說法錯誤的是()

題型:單項選擇題