以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

為保證幼兒習得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

正確的教育理念的作用是（）

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

教育的整合性原則要求有（）