A.堅(jiān)持分類教育制度
B.建立健全教學(xué)管理制度
C.強(qiáng)化三課教育制度
D.建立監(jiān)區(qū)文化教育制度
E.建立健全社會幫教網(wǎng)絡(luò)
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A.有償原則
B.安全原則
C.矯治原則
D.人道原則
E.再社會化原則
A.分管分押
B.現(xiàn)場管理
C.分級處遇
D.生活衛(wèi)生
E.考核獎懲
A.轉(zhuǎn)化思想
B.矯正惡習(xí)
C.培養(yǎng)生產(chǎn)技能
D.增強(qiáng)身心健康
E.養(yǎng)成守法習(xí)慣
A.對違法違紀(jì)者依法懲處
B.剝奪他們的人身自由
C.實(shí)施監(jiān)禁使其同社會隔離
D.強(qiáng)迫他們遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律
E.剝奪或停止政治權(quán)利的行使
A.懲罰和改造罪犯
B.預(yù)防和減少犯罪
C.對罪犯依法監(jiān)管
D.組織罪犯生產(chǎn)勞動
E.為監(jiān)獄增加經(jīng)濟(jì)效益
最新試題
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，促使其認(rèn)識錯誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機(jī)關(guān)同犯罪斗爭的（）。
對罪犯實(shí)施懲罰就是依法（）。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
刑訊逼供、體罰、虐待，是報(bào)復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。