教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。

（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認識，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實踐的重要價值。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。

教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

團結(jié)協(xié)作需要教師（）。

（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認識。

現(xiàn)代小學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)是（）。

教師的學(xué)科性知識包括（）。

學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。