A.兒童的思維發(fā)展從動(dòng)作到具象再到抽象
B.兒童先會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，后分清什么是“男、女”
C.學(xué)?？偸且街袑W(xué)才教物理、化學(xué)
D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個(gè)階段
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A.不平衡性
B.連續(xù)性和階段性
C.差異性
D.定向性和順序性
A.生理需要
B.缺失需要
C.心理需要
D.生長(zhǎng)需要
A.主要用來(lái)揭示群體中人與人之間的心理距離
B.這種方法由波加杜斯首創(chuàng)
C.是在社會(huì)測(cè)量法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
D.向群體成員提問(wèn)題的方式來(lái)收集具體資料
A.自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)
B.自己心理特征
C.自我感覺(jué)
D.自我標(biāo)準(zhǔn)
A.實(shí)踐是品德學(xué)習(xí)的重要途徑
B.品德是先天的
C.品德與實(shí)踐無(wú)關(guān)
D.品德是后天形成的
最新試題
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論？（）
情緒通過(guò)（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過(guò)程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
如果服務(wù)員過(guò)于（），會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
（）是人類所特有的心理活動(dòng)，具有一定的社會(huì)歷史性。