單項(xiàng)選擇題統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)將進(jìn)一步改善我國高等教育的（）

A.科類結(jié)構(gòu)
B.層次結(jié)構(gòu)
C.形式結(jié)構(gòu)
D.地區(qū)結(jié)構(gòu)


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1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)初德國柏林大學(xué)提出的大學(xué)的新職能是（）

A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究
C.社會服務(wù)
D.文化傳承與創(chuàng)新

2.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于高等學(xué)校職能的演變歷程及其職能體系的錯誤認(rèn)識是（）

A.高等學(xué)校的職能體系是遞進(jìn)發(fā)展的
B.最先出現(xiàn)的職能是培養(yǎng)專業(yè)人才
C.科學(xué)研究已躍升為高校的首要職能
D.高等學(xué)校職能間有著辯證統(tǒng)一關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校的職能體系中，培養(yǎng)人才屬于（）

A.本體職能
B.附屬職能
C.派生職能
D.延伸職能

4.單項(xiàng)選擇題高等教育的層次結(jié)構(gòu)的主要制約因素是（）

A.社會的技術(shù)結(jié)構(gòu)和社會文明程度
B.國民社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)資料的所有制結(jié)構(gòu)
D.地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平