單項(xiàng)選擇題美術(shù)教學(xué)的方法是師生為達(dá)到教學(xué)的目的而采用的工作方式和手段，是根據(jù)客觀條件和需要，對(duì)教學(xué)方法的藝術(shù)再創(chuàng)造，使其靈活適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐，因而具有（）。
A.靈活性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.綜合性
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育目的（）認(rèn)為，教育的目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要來確定，教育的根本目的在于培養(yǎng)人，使人的內(nèi)在因素得以發(fā)展，使人性得以完善。
A.個(gè)體本位論
B.實(shí)用目的論
C.社會(huì)本位論
D.辯證統(tǒng)一論
2.單項(xiàng)選擇題以美術(shù)為取向的美術(shù)教育著眼點(diǎn)是（），發(fā)展美術(shù)教育文化。
A.美術(shù)
B.教育
C.美術(shù)教育
D.美術(shù)教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)20世紀(jì)美術(shù)教育發(fā)展的另一個(gè)重要因素是19世紀(jì)（）的成熟，其神經(jīng)系統(tǒng)、感官生理和心理現(xiàn)象的研究成果，被引入美術(shù)教育領(lǐng)域。
A.科學(xué)社會(huì)學(xué)
B.科學(xué)生物學(xué)
C.科學(xué)心理學(xué)
D.實(shí)證科學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題嚴(yán)格地說，美術(shù)教育思想包括美術(shù)教育指導(dǎo)思想、美術(shù)教育觀念和（）。
A.美術(shù)教育理論
B.美術(shù)教育哲學(xué)
C.美術(shù)教育方法論
D.美術(shù)教育意識(shí)
最新試題
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童能夠正確進(jìn)行繪畫透視圖的年齡是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫面色彩，下列最適合幼兒欣賞的作品是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）對(duì)兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型：?jiǎn)柎痤}
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng)，其特點(diǎn)是利用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育指導(dǎo)思想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風(fēng)聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題