1999年6月初,某市一名初三學(xué)生因不堪承受過重的學(xué)習(xí)壓力在家中自殺身亡。此事件在廣大市民中引起強烈反響。中小學(xué)學(xué)生負擔重、壓力大的問題一時成為公眾議論的中心話題,也成為媒體關(guān)注的焦點。該市的日報、晚報、電視臺、電臺就此事件做了大量報道,反映了學(xué)生、家長、教師、中小學(xué)負責人以及有關(guān)專家等多方面的意見。盡管對此事件見仁見智,意見不完全一致,但大家普遍認為,政府應(yīng)盡快采取適當措施切實減輕中小學(xué)學(xué)生負擔。為此,該市政府就此問題專門召開了一次會議,指示市教育局在兩個月之內(nèi)拿出一個減輕中小學(xué)學(xué)生負擔的具體方案。1999年8月末,在征求有關(guān)專家及相關(guān)方面的意見基礎(chǔ)上,該市教育局出臺了一攬子旨在減輕中小學(xué)學(xué)生負擔的措施,包括限定課時、控制家庭作業(yè)數(shù)量、嚴禁利用節(jié)假日上課等。
實際上,中小學(xué)學(xué)生負擔過重并不是一個新問題。對此問題,公眾已議論了多年,有關(guān)專家也呼吁了多年,但政府始終沒有采取任何政策措施,直到這一悲劇性事件發(fā)生后,該市才出臺了減輕學(xué)生負擔的政策。
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A.提出議案
B.審議議案
C.通過議案
D.行政首長簽署
E.公布政策
A.執(zhí)政黨
B.公民
C.民主黨派
D.國家領(lǐng)導(dǎo)人
E.社會團體
A.戴維·伊斯頓
B.戴維·杜魯門
C.莫斯卡
D.帕累托
E.萊瑟姆
最新試題
以下哪個不屬于越軌研究的理論視角()
社會學(xué)對于社會解組的研究主要有哪些觀點()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實實在在的影響是()
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基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯或善與惡的是()
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政策評估的組織與實施工作的主要任務(wù)包括()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
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