A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
A.兒童對所學(xué)習(xí)的策略的效用的意識程度 B.訓(xùn)練中兒童是否感到有趣 C.練習(xí)的時間和數(shù)量 D.兒童學(xué)習(xí)動機(jī)是否強(qiáng)烈
A.如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)之類的學(xué)科能更有效地開發(fā)兒童的智力 B.漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力 C.單獨(dú)設(shè)思維訓(xùn)練課時發(fā)展智力的捷徑 D.通過廣義知識教學(xué)可以全面發(fā)展認(rèn)知能力