單項(xiàng)選擇題使用案例教學(xué)法為老年人進(jìn)行自我照護(hù)的培訓(xùn)時(shí)，主要目的是（）
A.使學(xué)員具備良好的應(yīng)對(duì)問題的能力
B.確保傳授給學(xué)員的概念正確
C.加強(qiáng)學(xué)員的語言表達(dá)能力
D.使課堂通俗易懂
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于對(duì)初級(jí)、中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）
A.導(dǎo)入新課
B.鞏固練習(xí)
C.引導(dǎo)自學(xué)
D.情景模擬
2.單項(xiàng)選擇題通過情景再現(xiàn)，讓學(xué)員更直觀感受理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，屬于（）
A.導(dǎo)入新課
B.鞏固練習(xí)
C.組織課堂討論
D.情景模擬
3.單項(xiàng)選擇題高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員與初級(jí)和中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員需要具備的能力不同的是（）
A.具備生活照料能力
B.具備心理護(hù)理能力
C.具備康樂活動(dòng)照護(hù)能力
D.具備培訓(xùn)工作能力
4.單項(xiàng)選擇題老年人對(duì)自身健康的一種責(zé)任，體現(xiàn)在（）
A.自我照護(hù)
B.親屬照護(hù)
C.護(hù)理員照護(hù)
D.社會(huì)關(guān)照
5.單項(xiàng)選擇題自我照護(hù)是一種通過學(xué)習(xí)或經(jīng)他人指導(dǎo)和幫助而獲得的連續(xù)的、有意識(shí)的行為，這一觀點(diǎn)是（）提出的。
A.柏拉圖
B.世界衛(wèi)生組織
C.奧瑞姆
D.南丁格爾
最新試題
為老年人測(cè)量生命體征時(shí)，可以不詢問其身體感受。
題型：判斷題
為老年人洗漱時(shí)，應(yīng)注意觀察其（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為老年人進(jìn)行日常梳洗時(shí)，應(yīng)先（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為臥床老年人洗漱，應(yīng)（）進(jìn)行。
題型：單項(xiàng)選擇題
老年人的皮膚彈性下降，是正常的生理變化。
題型：判斷題
老年人生命體征出現(xiàn)異常時(shí)，首先應(yīng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
擺放體位過程中，動(dòng)作可以粗暴。
題型：判斷題
為老年人修剪指甲，應(yīng)使用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
測(cè)量老年人體溫，一般測(cè)量時(shí)間為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為老年人洗漱的時(shí)間不宜過長，一般控制在（）分鐘。
題型：單項(xiàng)選擇題