幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）