A.能夠主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。
B.學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。
C.能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演唱作簡單評價。
D.能夠?qū)W唱京劇唱腔2段。
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A.學(xué)會用簡單的舞蹈語匯表現(xiàn)“梅花三弄”的詩情畫意。
B.能夠演奏“梅花三弄”的主題。
C.在欣賞、演奏實踐活動中，運用比較、探究等方法體驗“梅花三弄”的意境。
D.能利用身邊的各種道具進行音響和造型創(chuàng)造，表現(xiàn)“梅花三弄”的意境。
A.感受與欣賞
B.創(chuàng)造
C.表現(xiàn)
D.音樂與相關(guān)文化
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
A.達爾克洛茲音樂教育體系
B.柯達伊音樂教育體系
C.奧爾夫音樂教育體系
D.才能教育
A.1~2
B.2~3
C.3~5
D.4~6
最新試題
20世紀(jì)德國一位音樂家創(chuàng)立了柯達伊音樂教學(xué)體系。
以下表述違背音樂教學(xué)目標(biāo)原則的是（）。
中學(xué)欣賞教學(xué)的作用（）
“元素性音樂”的基本原則是（）的核心觀念。
根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，下列哪句描述沒有體現(xiàn)“知識與技能”目標(biāo)？（）
歌唱教學(xué)的原則不包括（）。
“在課程創(chuàng)編環(huán)節(jié)，有學(xué)生將節(jié)奏、旋律進行改編，但教師針對于學(xué)生的改變沒有給予鼓勵，反而斥責(zé)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏和旋律不好?！苯Y(jié)合《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念，上述行為違反了（）。
卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對于理論知識的完全掌握再來感受音樂。
人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學(xué)研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。
音樂教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的為審美能力核心，以誘發(fā)興趣為動力，以培養(yǎng)（）為前提，以發(fā)展學(xué)生的（）、（）以及（）為目的，在音樂教學(xué)過程中，根據(jù)特定音樂內(nèi)容，師生共同進行的一系列活動的方式、方法的總稱。