A.民惟邦本
B.天人合一
C.不患寡而患不均
D.法律至上
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A.社會主義核心價值觀豐厚的歷史底蘊
B.社會主義核心價值觀堅實的現(xiàn)實基礎
C.社會主義核心價值觀強大的道義力量
D.無
A.核心價值觀是文化軟實力的靈魂
B.文化軟實力的競爭，本質上是不同文化所代表的核心價值觀的競爭
C.文化軟實力概念是由湯因比首次提出來的
D.文化軟實力越來越成為爭奪發(fā)展的制高點
A.承載著一個民族、一個國家的精神追求
B.體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準
C.體現(xiàn)著社會主義制度的基本原則
D.在一個社會思想觀念體系中處于主導地位
A.夯實創(chuàng)新基礎
B.培養(yǎng)創(chuàng)新思維
C.投身創(chuàng)新實踐
D.要有敢為人先的銳氣
A.變通求新
B.因革損益
C.因循守舊
D.茍日新，日日新，又日新
最新試題
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定，包括（）、選舉投票、確定當選人等流程。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。