20世紀(jì)40-60年代，功能學(xué)派的代表人物是（）。

在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動力資源和資金使用。

（）指的是以相似的社區(qū)或人口進(jìn)行比較，評估二者在某項服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。

社會學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會投資型國家”的設(shè)想。

價值觀是社區(qū)工作實踐的靈魂和方向，也是社區(qū)工作者投身于社區(qū)工作的主要動力和評判工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)社會支持理論，危機中由他人處獲得的支持信息有利于個人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）

在20世紀(jì)30年代的各種鄉(xiāng)村改造運動中，晏陽初主持的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)活動影響最大。

建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。

以下哪項屬于社會交換理論的基本研究范疇和概念？（）

居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。