從小學(xué)生“讀書等身”說(shuō)開(kāi)去
①只要每天堅(jiān)持讀書,就能做到“讀書等身”。
②江蘇昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校改進(jìn)教育方式,十幾年來(lái),開(kāi)展每日午讀、親子讀書會(huì)、閱讀節(jié)等活動(dòng),讓孩子們愛(ài)上了閱讀。小學(xué)6年的時(shí)間,一個(gè)孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開(kāi)闊了視野、提高了成績(jī),還鍛煉了口才和思維,跟爸爸媽媽在家里相處也變得更加融洽。
③有感于讀書給孩子帶來(lái)的變化,玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位家長(zhǎng)突發(fā)奇想,讓孩子與讀過(guò)的書合一張影,結(jié)果發(fā)現(xiàn)書堆起來(lái),跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學(xué)生“6年讀1700本書”的奧秘,或許正源于學(xué)校通過(guò)改進(jìn)教育方式,讓這里有了更多“讀書等身”的孩子,其實(shí)現(xiàn)路徑就是擠時(shí)間讀書——“只要每天堅(jiān)持花20分鐘時(shí)間,就能在小學(xué)6年讀完1700本書。”
④第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示,2018年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本,與2017年基本持平;超過(guò)半數(shù)成年國(guó)民傾向于數(shù)字閱讀,紙質(zhì)閱讀比例下降:在對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)中,只有2.1%的成年國(guó)民認(rèn)為自己閱讀數(shù)量很多,6.3%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量比較多,37.8%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量一般,41.5%的認(rèn)為自己閱讀數(shù)量很少或比較少。成年國(guó)民閱讀數(shù)量少最主要的原因是“工作忙沒(méi)時(shí)間”。相比小學(xué)生“讀書等身”,我們是否有點(diǎn)汗顏?
⑤古人云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”抗戰(zhàn)名將彭雪楓常告誠(chéng)自己:“如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),我會(huì)輸給工作的。”在戎馬倥傯的歲月里,他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦,都堅(jiān)持每日讀書,常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是“知識(shí)之在于我,向來(lái)是如饑似渴的”,座右銘是“苦讀苦讀一百個(gè)苦讀”,約法三章是“每日決學(xué)兩小時(shí)”。今天我們各方面條件都比過(guò)去優(yōu)越得多,即使工作再忙,其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時(shí)間。比如在公交、地鐵等車時(shí),在銀行排隊(duì)時(shí),或者睡前20分鐘,都能成為自己專享的讀書時(shí)間。
⑥魯迅說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了。”對(duì)讀書人而言,就是應(yīng)該合理地利用自己的時(shí)間碎片。在碎片化的時(shí)間里,是拿手機(jī)刷屏,還是讀電子書或者手不釋卷,是對(duì)我們讀書習(xí)慣與學(xué)習(xí)定力的考驗(yàn)。如果在碎片化時(shí)間看碎片化信息,那么淺表、庸俗就會(huì)無(wú)形放大;如果在這期間讀有價(jià)值的東西,那么我們的修養(yǎng)和才干就會(huì)不斷累積。所以,我們提倡多讀書、讀好書,其價(jià)值和意義就在這里,同時(shí)讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖。
⑦“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”古人早已為我們指出了讀與寫之間的關(guān)系。在這個(gè)新時(shí)代,人人都想“下筆如有神”,取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。然而,夢(mèng)想不會(huì)從天而降,還需先靜下心來(lái),多擠點(diǎn)時(shí)間,“讀書破萬(wàn)卷”,才能厚積薄發(fā),夢(mèng)想成真。作為普通人,縱然我們做不到“著作等身”,但只要每天堅(jiān)持讀書,也能做到“讀書等身”。
(有刪改)
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是什么讓5G的峰值速度高達(dá)20Gb/s
①今天的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)遇到的一個(gè)非常重要的問(wèn)題就是:越來(lái)越多的人和設(shè)備正在消耗比以前多得多的數(shù)據(jù),而每個(gè)人被分配到的帶寬又有限,這樣就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)速度下降、掉線情況時(shí)有發(fā)生。人們迫切希望電信商能夠提供更快的數(shù)據(jù)傳輸速度以及更可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),而下一代通信技術(shù)5G就是在此背景下誕生的。
②為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),從事無(wú)線通訊的工程師正在設(shè)計(jì)一套全新的技術(shù)。利用這些技術(shù),5G數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t將不超過(guò)1毫秒(相比之下,今天的4G網(wǎng)絡(luò)的延遲約為70毫秒),而且數(shù)據(jù)下載的峰值速度將可以高達(dá)20Gb/s(4G為1Gb/s)。毫米波技術(shù),就是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。
③與以前用于移動(dòng)設(shè)備的5Ghz以下的頻段相比,毫米波在30GHz和300GHz之間的頻率進(jìn)行傳輸。它們被稱為毫米波,是因?yàn)檫@些頻段的波長(zhǎng)在1毫米到10毫米之間,而如今用于智能手機(jī)的無(wú)線電波的波長(zhǎng)大多為幾十厘米。迄今為止,毫米波這種電磁波只在雷達(dá)系統(tǒng)和衛(wèi)星上有應(yīng)用?,F(xiàn)在,一些蜂窩網(wǎng)絡(luò)提供商已經(jīng)開(kāi)始使用毫米波在諸如兩個(gè)基站這樣的固定點(diǎn)之間傳輸數(shù)據(jù),但是使用毫米波將移動(dòng)用戶與附近的基站相連則是一種全新的方法。
④無(wú)線傳輸增加傳輸速率一般有兩種方法,一是增加頻譜利用率,二是增加頻譜帶寬。相對(duì)于提高頻譜利用率,增加頻譜帶寬的方法顯得更簡(jiǎn)單直接。在頻譜利用率不變的情況下,可用帶寬翻倍則可以達(dá)到的數(shù)據(jù)傳輸速率也翻倍。但問(wèn)題是,現(xiàn)在常用的5GHz以下的頻段已經(jīng)非常擁擠,到哪里去找新的頻譜資源呢?5G使用毫米波就是通過(guò)第二種方法來(lái)提升速率。根據(jù)通信原理,無(wú)線通信的最大信號(hào)帶寬大約是載波頻率的5%左右,因此載波頻率越高,可實(shí)現(xiàn)的信號(hào)帶寬也越大。在毫米波頻段中,28GHz頻段和60GHz頻段是最有希望使用在5G的兩個(gè)頻段。28GHz頻段的可用頻譜帶寬可達(dá)1GHz,而60GHz頻段每個(gè)信道的可用信號(hào)帶寬則到了2GHz(整個(gè)9GHz的可用頻譜分成了四個(gè)信道)。相比而言,4G-LTE頻段最高頻率的載波在2GHz上下,而可用頻譜帶寬只有100MHz。因此,如果使用毫米波頻段,頻譜帶寬輕輕松松就翻了10倍,傳輸速率也可得到巨大提升,5G的峰值速度達(dá)到20Gb/s也就能實(shí)現(xiàn)了。
⑤除了優(yōu)點(diǎn)之外,毫米波也有一個(gè)主要缺點(diǎn),那就是不容易穿過(guò)建筑物或者障礙物,并且可以被葉子和雨水吸收。這也是為什么5G網(wǎng)絡(luò)將會(huì)采取小基站的方式來(lái)加強(qiáng)傳統(tǒng)的蜂窩塔。由于毫米波的頻率很高,波長(zhǎng)很短,這就意味著其天線尺寸可以做得很小,這是部署小基站的基礎(chǔ)。可以預(yù)見(jiàn)的是,未來(lái)5G移動(dòng)通信將不再依賴大型基站的布建架構(gòu),大量的小型基站將成為新的趨勢(shì),它可以覆蓋大基站無(wú)法觸及的末梢通信。
⑥憑借毫米波和其他5G技術(shù),工程師希望5G網(wǎng)絡(luò)不僅能夠?yàn)橹悄苁謾C(jī)用戶提供服務(wù),而且能夠在雷達(dá)、制導(dǎo)、遙感技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。
(選自雷鋒網(wǎng)2017年5月8日《是什么讓5G的峰值速度高達(dá)20Gb/s》,有刪改)
A.由于越來(lái)越多的人和設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)消耗增大,而被分配到的帶寬又有限,導(dǎo)致速度下降、掉線情況時(shí)有發(fā)生,毫米波技術(shù)就是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生。
B.毫米波讓5G的峰值速度高達(dá)20Gb/s,主要是通過(guò)增加頻譜利用率來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
C.因?yàn)橛泻撩撞夹g(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,我們現(xiàn)在可以用智能手機(jī)與附近的基站相連并傳輸數(shù)據(jù)。
D.毫米波不容易穿過(guò)建筑物或者障礙物,存在易受阻擋、信號(hào)衰耗大、覆蓋距離短等缺點(diǎn)。
E.毫米波除了在通信方面的作用外,還可廣泛用于雷達(dá)、制導(dǎo)、遙感技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。
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