多項(xiàng)選擇題幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計(jì)劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展能力。
A.知識(shí)訓(xùn)練
B.音樂活動(dòng)
C.節(jié)奏游戲
D.小組演唱
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1.多項(xiàng)選擇題《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括()。
A.培養(yǎng)幼兒對(duì)審美對(duì)象的想象能力
B.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)造能力
C.培養(yǎng)幼兒對(duì)審美對(duì)象的審美感受能力
D.培養(yǎng)幼兒對(duì)審美對(duì)象的感知能力
4.多項(xiàng)選擇題本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。
A.民族文化傳統(tǒng)
B.古詩詞
C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
D.當(dāng)?shù)厝宋牡乩憝h(huán)境
最新試題
我國的民族民間樂器,能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法?()
題型:多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
學(xué)前兒童的音樂教育評(píng)價(jià)能夠優(yōu)化音樂教育的過程,提高教育的質(zhì)量和效率。
題型:判斷題
針對(duì)幼兒成長期的特點(diǎn),可以采用()進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動(dòng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育者為了使音樂欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計(jì)()的游戲化音樂欣賞活動(dòng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
題型:判斷題