有的人粗枝大葉，有的人細(xì)致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

心理學(xué)家阿希著名的實驗是（）實驗。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

再認(rèn)比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

常見的心境障礙包括（）。

影響從眾行為的外部因素有（）。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。