健康的特質(zhì)包括（）

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

健康要具有良好的社會能力。

自我評價就是對教育者自身的評價。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）