單項選擇題小琳老師認為護理專業(yè)教師其勞動具有示范性，應(yīng)該時時處處嚴格要求自己，在品德修養(yǎng)、學識才能、言行舉止、作風儀態(tài)等各方面“以身立教”。這體現(xiàn)了護理專業(yè)老師的什么職業(yè)道德？（）
A.尊重、信任其他教師
B.熱愛護理教育事業(yè)
C.以身作則
D.學而不厭
E.努力進取
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1.單項選擇題實習生小李進入臨床實習，面對陌生的環(huán)境及老師她有點緊張，在帶教導(dǎo)師王某的鼓勵及指導(dǎo)下，小李逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，順利完成實習。教師擔負著學生個人及學生家庭乃至全社會的期望體現(xiàn)了教師勞動的什么特點？（）
A.責任性
B.創(chuàng)造性
C.復(fù)雜性
D.繁重性
E.示范性與感染性
2.單項選擇題實習生小李進入臨床實習，面對陌生的環(huán)境及老師她有點緊張，在帶教導(dǎo)師王某的鼓勵及指導(dǎo)下，小李逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，順利完成實習。作為科室總帶教及臨床導(dǎo)師，王某會注意了解同學們的心理、認知、情感狀況，根據(jù)不同學生的需求，進行針對性的帶教。這是因為護理專業(yè)的學生都具有（）
A.發(fā)展的需要
B.發(fā)展的積極性
C.發(fā)展的能動性
D.獨特性
E.選擇性
3.單項選擇題小王作為小李的臨床導(dǎo)師，在了解了小李的具體情況后主動關(guān)心鼓勵小李，但在平時的帶教活動中，小王都會親自指導(dǎo)小李進行護理操作，并要求小李在每項操作中都必須遵守操作規(guī)范，經(jīng)過一段時間的實習，小李的操作技能越來越嫻熟，自己也變得更自信了。小王對小李的各種要求是因為帶教老師具有對待學生的什么道德？（）
A.尊重學生
B.信任學生
C.平等對待學生
D.理解學生
E.嚴格要求學生
4.單項選擇題小楊入學時成績排名一般，在班級里是一個名不見經(jīng)傳的小透明，但是通過老師的關(guān)心指導(dǎo)及自己的努力，小楊逐漸形成了自己的學習方法，學習成績名列前茅。這說明護理專業(yè)學生具有什么樣的屬性？（）
A.具有發(fā)展的需要
B.具有發(fā)展的潛能
C.具有發(fā)展的主觀能動性
D.具有獨特性
E.具有選擇性
5.單項選擇題對人才能力要求不同，我國護理碩士生教育的培養(yǎng)類型主要有（）
A.專業(yè)型、理論型和實踐型
B.評價型、綜合型和研究型
C.綜合型、專業(yè)型和教學型
D.科研型、教學型和臨床型
E.專家型、臨床型和專業(yè)型
最新試題
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括（）
題型：多項選擇題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學生產(chǎn)生影響的是（）。
題型：單項選擇題
屬于動作技能領(lǐng)域的教學目標是（）
題型：多項選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。
題型：單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于臨床教學的概念，表述有誤的是（）。
題型：單項選擇題
制定護理學課程目標的依據(jù)有（）
題型：多項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型：判斷題
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
題型：單項選擇題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題