發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。

初等、中等和高等三類(lèi)教育中，其外部性依次遞增。

公共部門(mén)項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行？（）

宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理，其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過(guò)程。

政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。

授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。

現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類(lèi)管理、分級(jí)指導(dǎo)。

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。

公共項(xiàng)目也稱(chēng)為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等，它是可重復(fù)的活動(dòng)。

傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費(fèi)方式）完全等同。