舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。