發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

下列哪一項是功能固著的最好的例子（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

連貫性指的是（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）