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必須把教師作為一個集合體,從其所扮演的角色,承擔的社會職責及活動對象的關(guān)系等方面進行考察
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教師勞動的示范性只表現(xiàn)在他的品德修養(yǎng)方面。
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作為教育對象的學生,其主要任務(wù)是學習。
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