單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系,從性質(zhì)上說(shuō)是()

A.服務(wù)與對(duì)象的關(guān)系
B.對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系
C.創(chuàng)新與源泉的關(guān)系
D.公仆與主人的關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題魏晉時(shí)期的選才用人制度是()

A.舉孝廉制
B.任人唯賢
C.科舉制
D.九品中正制

2.單項(xiàng)選擇題面對(duì)汶川地震這樣的突發(fā)事件,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的決策類型是()

A.常規(guī)型決策
B.最優(yōu)決策
C.程序化決策
D.非程序化決策

5.單項(xiàng)選擇題“法術(shù)勢(shì)”是()的觀點(diǎn)。

A.儒家
B.道家
C.法家
D.兵家
E.墨家

最新試題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題