中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項(xiàng)規(guī)范，每項(xiàng)規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面組成。

從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。

穆爾的理論核心概念包括（）。

遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括（）。

遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括（）。

教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。

遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。