幼兒語言教育目標是幼兒園教育總目標在語言領域的具體化，它指出了幼兒語言教育所要達到的預期效果。

活動內容的選擇是整個幼兒語言教育活動設計的核心。

早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。

在語言游戲活動中教師應對幼兒進行點評。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結構和書寫風格，會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。

教師要引導幼兒養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣，在語言內容、語言形式和語言運用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范，成為幼兒語言學習的榜樣。

游戲法內容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

所謂新的談話經驗，是幼兒要學習的談話思路和談話方式的總和。