判斷題為提高教師教育質(zhì)量,美國加強(qiáng)了對從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評價和鑒定。
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1.單項(xiàng)選擇題從教師身份來說,英國教師身份是()。
A.地方合同公務(wù)員
B.地方公務(wù)員
C.一部分是公務(wù)員,一部分不是
D.國家公務(wù)員
2.名詞解釋“4+1”模式
最新試題
西方主要發(fā)達(dá)國家的大量社會道德問題促使人們重新認(rèn)識道德教育。
題型:判斷題
工業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促使現(xiàn)代化城市的不斷()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在實(shí)施“掌握學(xué)習(xí)”的過程中,評價是一個重要的手段。
題型:判斷題
在學(xué)歷層次方面,各國初等學(xué)校教師的培養(yǎng)都在大專階段進(jìn)行,并且有向大學(xué)本科階段發(fā)展的趨勢。
題型:判斷題
從教師身份來說,英國教師身份是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述各國初等學(xué)校教師的身份特點(diǎn)。
題型:問答題
兒童要成為一個有道德的人,重要的在于(),而非道德知識與技巧。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以來,全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國家興起。
題型:判斷題
“一種許可證”課程
題型:名詞解釋
在在職培訓(xùn)方面,法國的每個小學(xué)教師,從工作的第5年起到退休前5年止,有權(quán)帶工資接受累計()時間的繼續(xù)教育。
題型:單項(xiàng)選擇題