A.準(zhǔn)備階段
B.實施階段
C.結(jié)果形成階段
D.結(jié)果使用階段
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A.行為治療的解釋會從另一個角度出發(fā)
B.僅限用于來訪者有癥狀存在的情況
C.使用不能操之過急
D.以上說法都對
A.制定職業(yè)發(fā)展的策略
B.明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑
C.遵循量體裁衣的原則
D.設(shè)定具體可行的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
A.對服務(wù)對象和所在機構(gòu)負責(zé)
B.以人為本,尊重服務(wù)對象
C.主動解釋,責(zé)任分擔(dān)
D.尊重差異,不歧視服務(wù)對象
A.保證問詢效果
B.步步緊逼
C.有張有馳
D.無序提問
A.進行肢體殘疾評估
B.開展就業(yè)能力評估
C.構(gòu)建良好就業(yè)心態(tài)
D.創(chuàng)建無障礙環(huán)境
最新試題
以下哪些屬于就業(yè)服務(wù)的現(xiàn)狀特點()
在提供針對性的用工服務(wù)時,職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何確保企業(yè)形象發(fā)布的針對性()
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職業(yè)指導(dǎo)的功能作用主要包括哪些方面()