A.按指導(dǎo)教師的要求控制學(xué)習(xí)范圍
B.以學(xué)習(xí)者的需要為中心
C.選修課程由教師指定,以保證質(zhì)量
D.采用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)
E.有導(dǎo)師指導(dǎo)及支持系統(tǒng)學(xué)習(xí)
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A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境
B.除用語言外,還可用無聲的手勢表達(dá)某種含意
C.不理睬學(xué)生的非語言行為,以維持課堂紀(jì)律
D.對不愿意參與課堂活動的學(xué)員,可以進(jìn)行長時間的眼神交流,以提示參與
E.講授過程注意觀察學(xué)生的面部表情
A.教師的授課速度不一定適合所有學(xué)生
B.講授內(nèi)容不能照顧個別學(xué)生的需要
C.講授法需要花費(fèi)教師較多的備課時間
D.講授法影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
E.講授法需要特殊的教室
A.應(yīng)用
B.區(qū)分
C.陳述
D.比較
E.背誦
A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景
A.Rogers(羅杰斯)
B.Skinner(斯金納)
C.Bruner(布魯納)
D.Knowles(努斯)
E.Maslow(馬斯洛)
最新試題
在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中,小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為()
以下對“活動課程”描述,正確的是()
教育評估和評價形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開始于()世紀(jì)末,其開展過程最有代表性的國家是()。
臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是()
被稱為“教學(xué)評價之父”的是()
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒,在所設(shè)定的特殊環(huán)境中,我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家,甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點(diǎn)的理論流派是()
在臨床教學(xué)中,為建立真誠的師生關(guān)系,教師應(yīng)該()
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中,“面臨”指的是()
“在臨床學(xué)習(xí)中,將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是()
簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。