資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

契約具有哪些特點（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當的有（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

個別化教育計劃會議的內容包括哪些（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。