A.開設(shè)專門的國際教育課程
B.開設(shè)注重國際主題的新課程
C.在已有課程中增加一些國際方面的內(nèi)容
D.學生的國際流動
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A.黨委會
B.校長辦公會
C.學術(shù)委員會
D.教代會
A.以學術(shù)委員會為主的運作體制
B.以政府干預(yù)為主的運作體制
C.以社會力量為主的運作體制
D.以高校自主辦學為主的運作體制
A.高校與教師
B.高校與學生
C.高校與社會
D.教師與學生
A.學校
B.學校機關(guān)處室
C.院（系）
D.教研室
A.科層制模式
B.學術(shù)團體模式
C.雙重組織模式
D.行政干預(yù)模式
最新試題
運用參與式教學法的基本要求是什么（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學校學生的心理特征主要包括（）
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）