單項(xiàng)選擇題

下面是書法社的三位師生在共同欣賞一幅書法作品時(shí)的對話。依據(jù)對話內(nèi)容，你認(rèn)為他們欣賞的書法作品是哪一幅？（）
同學(xué)甲：橫豎像國畫里的竹節(jié)，挺拔細(xì)長；撇捺點(diǎn)或如竹葉或如幽蘭。
同學(xué)乙：用筆暢快淋漓，清峻明朗，斷金割玉，鋒芒畢露，富有傲骨之氣。
陳老師：冷漠的外表下，有一種“寧為玉碎，不為瓦全”的悲劇感和力量感。



A.A
B.B
C.C
D.D


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1.單項(xiàng)選擇題

“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的生活風(fēng)尚，它給家中后人們樹立了價(jià)值準(zhǔn)則。為了弘揚(yáng)家風(fēng)文化，同學(xué)們以“中國家風(fēng)文化”為主題開展語文課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。對以上同學(xué)們搜集的以“家和萬事興”為內(nèi)容的四幅書法作品賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.圖1是草書。其特點(diǎn)是不拘章法，筆勢流暢，體勢連綿，筆畫省略，結(jié)構(gòu)簡便。
B.圖2是篆書。中鋒運(yùn)筆，圓起圓收；提筆運(yùn)轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致；弧畫運(yùn)筆，搭接無痕。
C.圖3是楷書。其優(yōu)點(diǎn)是本著實(shí)用的目的，力求運(yùn)筆快捷，省時(shí)省力，易于辨認(rèn)。
D.圖4是隸書。字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。

2.單項(xiàng)選擇題

寒食節(jié)在清明節(jié)前一二日。在班會(huì)活動(dòng)中，愛好書法的同學(xué)們給大家講解了蘇軾的書法《黃州寒食詩帖》，這幅作品書寫的是蘇軾在被貶黃州第三年的寒食節(jié)所發(fā)的人生之嘆。對這幅作品清高宗曾評價(jià)曰：東坡書，豪宕秀逸。下面對這幅書法作品的欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.此帖是蘇軾行書的代表作，作者把情感流露作為重點(diǎn)，追求書法線條隨心情而變化發(fā)展。
B.“年年欲惜春”中，作者將疊字“年”簡省為一個(gè)點(diǎn)，這種寫法體現(xiàn)了蘇軾平素的婉約風(fēng)格。
C.這幅字帖字形或大或小，或疏或密，有輕有重，有寬有窄，參差錯(cuò)落，變化萬千。
D.此帖字跡飽滿，一腔惆悵，溢于字里行間，如“破”字，映襯出蘇軾當(dāng)時(shí)的艱難境遇。

3.單項(xiàng)選擇題

下面是“墨灑通州，情系運(yùn)河”書法藝術(shù)展示活動(dòng)中的一幅作品，對這幅作品評價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一氣呵成、狂放不羈
B.一波三折、古色古香
C.平和流暢、灑脫俊逸
D.棱角分明、端莊大方

4.單項(xiàng)選擇題

書法組的同學(xué)搜集到啟功先生的兩幅書法作品，作品的內(nèi)容是“言必信”和“行必果”。下面是對這兩幅作品的評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.字形點(diǎn)畫活潑，字字?jǐn)嚅_，干凈灑脫。
B.剛勁中含娟秀，嚴(yán)謹(jǐn)中有生動(dòng)，清雋儒雅。
C.大氣磅礴，莊嚴(yán)肅穆，如“金剛怒目，壯士揮拳”。
D.作品內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“信”，這是儒家文化的重要組成部分。

5.單項(xiàng)選擇題

對以下四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.圖1筆法圓潤流暢，筆畫均勻，粗細(xì)基本一致，特點(diǎn)是“因形立意”。
B.圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。
C.圖3由隸書演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆畫平正。
D.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時(shí)筆畫之間相互牽連。