單項選擇題人們通過對（）的定義與理解進行互動，是布盧默提出的符號互動論的基本觀點之一。
A.角色
B.符號
C.身份
D.階層
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1.單項選擇題提出“情境定義”概念及其理論的學者是（）
A.布盧默
B.托馬斯
C.米爾斯
D.米德
2.單項選擇題人們對自身的價值、目標、理想、行為進行評價時進行規(guī)范性指導的群體稱為（）
A.目標群體
B.參照群體
C.功能群體
D.利益群體
3.單項選擇題米德指出，人類的心智包括兩種能力：其一是理解象征符號的能力；其二是（）的能力。
A.學習象征符號
B.運用象征符號
C.解決象征符號
D.創(chuàng)造象征符號
4.單項選擇題“國際關系聯(lián)系著其他社會現(xiàn)象”，對國際關系進行這樣界定的學者是（）
A.孔德
B.阿隆
C.霍曼斯
D.蒂里阿基安
5.單項選擇題以下選項中屬于沖突理論中期繁榮時期的代表性理論家是（）。
A.米爾斯
B.達倫多夫
C.科塞
D.李普賽特
最新試題
以下不屬于社會交換理論思想來源的是（）
題型：單項選擇題
帕森斯分析社會最小的單位是（）
題型：單項選擇題
知識社會學這一開創(chuàng)性領域的領軍人物是（）
題型：單項選擇題
斯賓塞指出，社會與有機體一樣具有（）。
題型：多項選擇題
貝爾認為，在后工業(yè)社會中，國家治理是（）
題型：單項選擇題
主觀文化西美爾有時也稱之為（）。
題型：單項選擇題
沖突論主要分析的是（）
題型：單項選擇題
互動儀式鏈是柯林斯展開沖突理論從（）研究所使用的核心觀念。
題型：單項選擇題
李凱爾特認為，一切科學都是要對（）世界的真實存在作出真實的判斷。
題型：單項選擇題
吉登斯認為，（）中的結構是由人們頭腦中的記憶痕跡亦即結構觀念指導人們的實踐行動創(chuàng)造出來的。
題型：單項選擇題