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A.個人具有自我實現的需求和潛能，個人在不同階段均存在發(fā)展的任務，而小組是個人成長的微觀社會環(huán)境
B.組員在這個微觀社會環(huán)境中，通過參與小組過程，在組員之間建立互動和互助的體系
C.社會一致和根除越軌是終極目標
D.通過自我價值的自我發(fā)現和自我啟示，挖掘自我實現的潛能，促進個人社會適應能力的提升

A.互惠模式也被稱為交互模式、互動模式或中介模式，其主要推動者是史華茲（William Schwartz）
B.互惠模式以系統(tǒng)功能理論、場域論、溝通理論等理論為基礎
C.在互惠模式中，工作者在小組內部起到溝通媒介的作用，運用人際溝通等技巧，協調組員關系
D.互惠模式的組員通常是具有想提高自身修養(yǎng)和積極參與社會的個人