多項選擇題人機界面設計的發(fā)展，包含（）
A.硬件人機界面
B.數(shù)字人機界面
C.軟件人機界面
D.終端人機界面
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1.多項選擇題什么是非物質社會（）
A.數(shù)字化社會
B.信息社會
C.高科技社會
D.服務型社會
E.情感化社會
2.多項選擇題設計民族風格的形成，是一個民族的（）等在設計上的體現(xiàn)。
A.文化傳統(tǒng)
B.審美心理
C.審美習慣
D.文化價值
3.多項選擇題設計教育的真正目的應該是（）
A.以教育為依托
B.通過好的設計提高和改善人的生存質量與生活方式
C.促進社會健康，合理地發(fā)展
D.實現(xiàn)人的創(chuàng)造力的開發(fā)
4.多項選擇題1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上，普洛斯將設計要素分為（）
A.人因
B.技術
C.美學
D.經(jīng)濟
5.多項選擇題烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育，是一個開創(chuàng)，世界的設計教育形成（）兩個大體系。
A.以形象為依托
B.以藝術為依托
C.以科學技術
D.以理念為依托
最新試題
（）在《普通心理學》對“思維”下了定義：思維是受社會所制約的、同語言緊密聯(lián)系的、探索和發(fā)現(xiàn)嶄新事物的心理過程，是對現(xiàn)實進行分析和綜合中間接概括反映現(xiàn)實的過程。
題型：單項選擇題
（）又稱肌理字體。
題型：單項選擇題
色相環(huán)是誰創(chuàng)建的（）
題型：單項選擇題
能接受物的功能信息，操縱與控制物，反映著設計與人造物的協(xié)調作用的是（）
題型：單項選擇題
1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上，普洛斯將設計要素分為（）
題型：多項選擇題
（）是思維的高級形式，統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代產品設計也稱之為（）
題型：單項選擇題
（）認為藝術家、手工藝家和設計師的智能結構都由思維、情感、技能三部分構成，但三者的構成比例是不同的。
題型：單項選擇題
蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）
題型：單項選擇題
（）認為，創(chuàng)造性思維有2種認知加工方式：一種是發(fā)散性認知加工方式，另一種是收斂性認知加工方式。
題型：單項選擇題